Знакомство с русским бытом в доу

Конспект НОД в средней группе «Русская изба»

знакомство с русским бытом в доу

занятия, направленного на знакомство детей с культурой русского народа. Оборудование: “Русская изба” с предметами быта (печь, лавки, стол, самовар, Конспект занятия в детском саду в средней группе. НОД формирует представление об облике русской деревни, обобщает и воспитания в детском саду», независимо от его профиля, глубокое знакомство детей-дошкольников с историей быта своего народа. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение . Знакомство с родной страной, русским бытом, русскими народными.

Задача взрослых доходчиво и в доступной форме донести до ребёнка основы морали. Хорошее средство для этого приобщение к народной культуре. Знание ребёнком традиций и обычаев, обеспечивает закрепление в душе ребёнка особенностей национального характера, представления о доброте, красоте. Ребёнок в младшем дошкольном возрасте особенно чутко и эмоционально воспринимает окружающую его действительность, приобретая чувство привязанности к месту, где родился и живёт, чувство восхищения культурой своего народа.

У детей формируется историческое и пространственное сходство в духовной жизни, что способствует развитию основ любви к Родине. В детском саду успешно внедряется и используется метод проектирования. Он основан на взаимодействие педагога и воспитанника, это поэтапная практическая деятельность для достижения поставленной цели.

Воспитателю необходимо направлять работу детей, организуя отдельные этапы, учитывая их возрастные психологические особенности. Дети в проектной деятельности выступают заказчиками, исполнителями и непосредственными участниками.

Формирование знаний у детей о культуре и быте русского народа

Высокие результаты усвоения детьми знаний, достигаются тем, что участвуя в проекте, ребёнок ощущает себя значимым в группе сверстников, видит свой вклад в общее дело, радуется своим успехам.

Действуя самостоятельно, дети учатся различными способами находить информацию о предмете или явление и использовать знания в своей творческой деятельности. Не всегда возможно детям дошкольного возраста посещать выставки народного искусства в различных музеях, так как они рассчитаны на восприятие взрослого человека. Поэтому, не забывая про другие методы средства педагогического процесса, целесообразно выделить в детском саду небольшое помещение и оборудовать его как мини-музей по культуре и быта русского народа.

Необходимо помнить это не должна быть музейная экспозиция в привычном для взрослого виде. Основная задача педагогов ввести детей в особый и самобытный мир быта путём его действительного познания.

знакомство с русским бытом в доу

Ребёнок должен иметь возможность тактильно изучать предметы и обыгрывать. После того как убранство мини-музея завершено, педагогу необходимо проработать методику занятия в нём. Опыт показывает, что занятия желательно проводить с детьми подгруппами, не более десяти, двенадцати человек.

Потому что, когда лиственница намокает, она становится прочнее и крепче, почти как камень. Такой дом будет стоять долго, не будет гнить. Но строили дома и из сосен, а нижние бревна старались класть из лиственницы. В таком доме воздух всегда пахнет смолой.

Особенно в ней хорошо тепло зимой, когда за окном мороз да вьюга. Послушайте, да отгадайте мою загадку: Печь кормила семью, обогревала дом, на ней спали младшие детки и старики, сушили одежду и даже мылись. Как встанет поутру хозяйка, так первым делом начинает растапливать печку.

знакомство с русским бытом в доу

Печка — деревенская кормилица. В русской печи готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Хозяйничала в кутке женщина-хозяйка: Там же на крюке, забитом в потолок, висела колыбелька для самого маленького в семье.

знакомство с русским бытом в доу

Но жили в доме не только люди. Были в нем жильцы — кто родом из леса, кто- с поля, кто — из земли. Без них в хозяйстве не обойтись. Какие же предметы еще находились в русской избе? Хватит молча гостевать — пора загадки отгадать. Я буду загадывать загадки, а вы постарайтесь найти отгадки в нашей избе. За самоваром собиралась вся большая крестьянская семья, пили горячий чай с медом, с пирогами и блинами.

Приобщение детей раннего возраста к истокам народной культуры.

Самовар стал символом добра, домашнего уюта и семейного покоя. Дети пробуют просеять муку через сито. В гребень шерсть она берет, Тонкой ниточкой пушистой Деткам пряжу отдает? А из ниток затем вязали или ткали полотно и шили одежду. И в гости тоже всегда ходили со своей ложкой.

  • Использование интегрированных занятий в приобщении детей к русской народной культуре
  • Проект на тему «Русская изба»
  • Формирование знаний у детей о культуре и быте русского народа

Ложкой не только ели, на ложках можно было играть и пускаться в пляс. Давайте и мы с вами попробуем поиграть на ложках, да потанцевать под народную музыку. Дети под народную музыку придумывают и выполняют танцевальные движения, играя на ложках.

Он незаменим был в хозяйстве. По весу он тяжёлый, так как сделан из чугуна, особого вида металла, который мог выдержать любой огонь и никогда не бился.

знакомство с русским бытом в доу

Как же можно было достать из печи горячий горшок? Здесь был нужен другой помощник. Слушайте про него загадку. Хотите попробовать, легко ли было хозяюшке?

Занятие в ДОУ на тему "Знакомство с русской избой"

Дети пробуют достать из печи ухватом чугунок. Но не только в чугунке готовили пищу в старину. У чугунка был соперник.